Settdagarna 2018

Standard

Sett 2018

Sitter på tåget på väg hem efter två intensiva dagar på Sett, alltid intressant och givande.

Många tankar snurrar i huvudet och även om det kanske inte är så många nya tankar, fortsätter jag att tycka att det känns givande att få lyssna in andra och sedan diskutera med fantastiskt trevliga lärare under dessa dagar. Jag önskar som vanligt att det fanns mera tid för samtalen, jag försökte styra upp det ännu mera denna gång och det blev bättre men jag vill ha mera.

För varje gång jag är på olika föreläsningar blir jag peppad att fortsätta utveckla undervisningen och att själv stå där och delge det jag tänker och gjort. Får göra det ibland med för sällan konstaterar jag varje gång.

Till att börja med får man möjligheten att åka med ett roligt gäng från Sundsvall som gör saken lättare och det blir alltid bra diskussioner.

Sedan får man återse gamla ansikten och samtala en stund och bolla tankar och idéer som ger otroligt mycket. Sedan sätta sig och lyssna och efter att man lyssnat funderar man på hur kan jag göra detta på mitt sätt i mitt klassrum så det blir mitt eget utifrån mitt tänk och mina elever!

Huvudet är tungt och man är trött, men trots det längtar man till planeringstider och att få sätta igång igen, utveckla det man redan gjort och ta det ett steg längre! Helst redan i morgon, men jag tror jag lugnar mig någon dag till.

Det är också roligt att efter att man försökt fått andra skolor från Sundsvall att åka var det några som tog sig tid och möjlighet att åka ner och att få samtala med dem och fundera vidare hur man gör efter resan är viktigt!

Jag tipsar om att sätta sig på tåget hem och delge varandra de tre saker som man tar med sig mest från Sett och skriva ner det tillsammans. Sedan i morgon på skolan går man direkt till rektorn och berättar att man ska ha tid på konferensen och berätta om resan, vad man tog del av och vad man har för tankar!

Annars är risken stor att det stannar hos just de som fick chansen att åka och det vill inte jag! Jag vill sprida det vidare.

Jag tackar de föreläsare som berättade intressanta saker för mig och alla trevliga lärare som jag träffat på under dagarna!

Hoppas att ni har med er energi hem och hoppas att det ger er tankar att fortsätta utvecklas i klassrummet så att eleverna kan fortsätta att utvecklas och bli den bästa versionen av sig själv!

Mina tre tankar:

1. Fortsätt med att det ska bli viktigt på riktigt och använd dig ännu mera av det som finns i närheten eller telefon/mailkontakt ett steg bort.

2. Utnyttja det som redan finns för att göra nya saker och ta ett steg i taget!

3. Det finns små saker som kan göra det lilla extra! Hitta de och använd det!

 

Kör hårt!

 

 

 

Annonser

Lektionsbanken.se

Standard

Lektion.se känner de flesta till, där man kan hitta guldkorn men samtidigt är det mycket som man kan ta bort och småsaker som inte känns riktigt bra.

När man tipsar andra om Lektionsbanken.se så är det väldigt många som bli imponerad av att allt är kopplat till läroplanen och tydligt uppdelat.

Uppgifterna har använts av många efteråt och de verkar mycket nöjda!

Jag har använt mig av lektioner när jag känner att jag skulle vilja kontrollera visa delar som jag kanske varit sämre på att tittat på bland eleverna!

Jag har även delat projekt som jag själv eller tillsammans med kollegor byggt upp och det har varit roligt att arbeta med det och få stödet av de som arbetar med sidan så det blir strukturerat på rätt sätt.

Mina egna tankar är att jag ska försöka strukturera upp nya lektioner eller projekt och dela de så att flera kan ta del av dessa och då självklart på lektionsbanken.se!

Skulle du ha tagit del av ”barnboksprojektet” eller ”16 rader” så får du mer än gärna höra av dig om hur det gick och hur du/ni utvecklade uppgifterna vidare!

För med största sannolikhet börjar jag om med en årskurs fyra nästa termin och då kan man börja om och utveckla de tidigare tankarna ännu mera!

http://lektionsbanken.se

 

Tankar efter Bett 2018

Standard

Snabba ryck, från lektion till 13.50 till tågresa ner till Stockholm på tisdageftermiddag. Därefter ringde väckarklockan 04.30 för att hinna med frukost och incheckning på arlanda för flyg mot London, därefter lite strul på flygplatsen och väl framme på hotellet, 10 minuter innan resa till Bettshow tillsammans med DIU och en grupp som skulle bestå av sex personerna blev jag och Adam Palmqvist som blev en grupp då de andra inte kommit fram. Tillbaka till hotellet och sedan gemensam middag, detta schema höll i sig fram till fredag kl 17 då flyget gick hem mot Sverige. Nu lördagförmiddag på tåget hem till Sundsvall känner jag lugnet och försöker sortera mina tankar efter denna resa med DIU till Bett.

 

Det var mitt första besök på Bett och min första resa till London, nya erfarenheter är alltid bra. Mina tankar inför var att Bettmässan skulle vara enorm och det skulle vara det senaste av det senast och resa dit gjorde inte förväntningarna mindre när man fick sitta och samtal om allt de tagit del av på mässan tidigare år som varit revolution osv. Hade även ett mycket trevligt och intressant samtal tillsammans med Adam Palmqvist.

 

Framme på mässan och när vi tagit oss igenom ett område som sammanfattas med

  1. Programmeringsrobotar av olika slag utan en tydlig idé.
  2. Spel som ska utveckla eleverna inom olika ämnen
  3. VR glasögon eller AR(?) där man ser saker som inte finns osv.

 

När man försöker reflektera kring det tänkte jag, nej det här varit inte mer än t,ex Settmässan, det här har jag redan sett och det var inget WOW, eller hur tänkte de där?

Robotar du kan styra, men finns det någon koppling till det vi ska arbeta med, vad är bättre med den som går fort jämfört med den som går långsamt, vad utvecklar man och hur använder vi dessa på ett bra sätt?

Att spela sig till lärande, nja det känns som en kort happening där man skulle kunna ha i olika delar i undervisningen men inte som ett “läromedel”

VR och AR känns spännande men hur ska vi få till det i klassrummet i dagsläget när vi kämpar för att alla ska ha 1 till 1 med enheter och kämpar för att få inhandla digitala läromedel? Såg någon twittra om att det var fantastiskt att man kunde köpa en klassuppsättning med VR glasögon för fantastiska £ 10.000. Det var inte riktigt i min prisklass.

 

Det jag sammanfattar besöket på mässan med var att okej, vi är nog på rätt väg, vi ska nog fortsätta med det vi just nu gör och skruva lite till på det för att fortsätta att utveckla det och behöver inte jaga något nytt.  En bekräftelse på att det trots allt blir bra det här, även om vi ska få igång alla i det tänkandet och visst vore det bra om man hade några bra saker att programmera med, men vi måste igång med förståelse för alla först och främst.

 

Sedan var det dags för en gemensam middag och bordsplaceringen blev fantastiskt då jag hamnade men personer vi hade många tankar och kunde samtala och diskutera många pedagogiska tankar och idéer med och jag tyckte att det var resans höjdpunkt! Då man fick tid och möjlighet att sitta ner under avslappnade förhållanden och bara prata om skolan, klassrummet och de pedagogiska möjligheterna. Så utan att nämna några namn så tackar jag ödmjukast för ett mycket givande och trevligt samtal och promenad till och från middagen.

Vidare var det dags för ett skolbesök till Wroxham, en skolan med ca 200 elever från tre år till 11-12 åringar. Det var extremt mycket bilder på väggarna och det var svårt att se vilken färg de valt på väggarna så mycket var uppsatt överallt. Det var något jag reagerade på och något som jag tyckte var rörigt, men de var mycket nöjda. Jag deltog i samtal och fick se lektioner och det var EPA-tänkande och få läroböcker. Pedagogerna var otroligt trygga med sin smartboard som var grunden under undervisningen jag tog del av. I några klassrum var det väldigt trångt och svårt att se tavlan, då hade de kopplat ihop den med en tv-skärm så de kunde följa vad som hände på tavlan lättare.

 

Vad är största skillnaden? Pedagogerna kändes tryggare med att använda smartboarden och det var alltid minst två vuxna i klassrummet, en lärare som hade hand om lektionen och sedan en “assistent” som fanns där för att stötta eleverna. Jag gillade att man hade en vrå man kunde ta sig till som lärare med några elever som tyckte det var lite svårare så man kunde fortsätta genomgången eller arbetet och det var valbart ofta.

 

Det jag kan funderar kring är varför vi har så svårt att göra detta själva i Sverige? Ta sig till andra skolor och se hur de tänker och arbetar? Det är något jag tar med mig och ska försöka utveckla sakta men säkert. Försöka besöka skolor och ta del av deras tankar, men även inom den egna skolan. Hur skapar vi möjligheter för det? Mindre lyft?

 

Fredagen bestod av olika föreläsningar och det gav bekräftande tankar och saker som man tidigare hört men repetitionen och många tankar om att vad man kan göra och saker man “tappar bort” i vardagen som man bli påmind om. Man försöker hela tiden tänka i banorna, det här har jag ju gjort men hur kan jag utveckla det och göra det igen på ett bättre sätt, några samarbeten kanske kan knytas upp och det lutar redan nu åt minst en mystery skype i alla fall.

 

Tankarna som snurrade efter dessa föreläsningar var, varför säger jag till barnen att testa och inte ge upp och våga utmana sig själv, när jag ibland ger upp lite för lätt? Kan det bero på att man har för många bollar i luften och därför inte tar sig tiden att göra några delar lite extra ibland?

 

Sammanfattningsvis tänker jag att vi måste kunna hitta liknande saker som skolbesök, och kortare föreläsningar av intressanta pedagoger osv, ska vi behöva ta oss till London! Men allt detta ger så mycket energi och tankar för egen del. När det ger energi och tankar så hamnar det alltid bland eleverna och det är ju det som är grunden till detta!

 

Jag hoppas även kunna dela tankar och idéer som gör det inte bara fastnar för mig och mina elever utan att fler kan få ta del av det på olika sätt.

 

Jag kände för att resa inte gav så mycket som jag hoppades, men ju mera jag tänker på det desto mera tankar har jag med och alla pedagogiska samtal är värda så mycket så alla som jag diskuterat och samtalat med ett stort tack till er!

 

Bättre sent…

Standard

Tisdagen den nionde januari 2018 var dagen då lilla Lucksta skola i Sundsvalls kommun inom årskurserna 4-6 tagit klivet in i ett till ett förhållande för eleverna.

Det känns underligt när man vet att många arbetat och utvecklat detta under många år och vi inte kommit till det förrän nu, men vi är faktiskt skola nr.2 här som tagit klivet.

Hur kommer det sig, en så stor och ”bra” kommun som inte gjort rätt prioriteringar? Hur som helst så börjar det hända saker och det är inte en dag för sent. Nu är det stora och svåra momentet att få med ALLA på tåget. De lärare och pedagoger som vill utvecklas och inte räds nya saker kommer göra misstag men utveckla både sin undervisning och eleverna, men hur når vi de andra?

Var börjar vi och hur tar vi oss vidare? Just nu på vår enhet är det mycket samtal och tankar som bollas i personalrummet och det är så spännande och roligt eftersom att det är detta jag arbetat för under en lång tid, jag har känt mig redo länge och hoppas kunna dela med mig av mina tankar och idéer så mycket som möjligt.

Är detta lösningen på allt?

Nej självklart inte det är den pedagogiska tanken bakom som är viktigast, men det ökar möjligheterna att utveckla eleverna och att det inte bara blir en happening med digitala verktyg.

Det är otroligt mycket jobb kvar, men det känns spännande och motiverande just nu!

Exittickets

Standard

Har bloggat sämre en tid och det har handlat om att jag haft lite skrivkramp med vad jag ska skriva och varför. 

Har ju alltid sagt till mig själv att det är för att jag vill utveckla mig själv och sätta ord på mina egna tankar för att utvecklas, precis som jag vill göra med att föreläsa! Så skulle det vara intressant att jag kommer att föreläser om något så är det bara att höra av sig. Idag tänkte jag bjuda på en enkelt tips som jag gillar att använda nu när vi har 1 till 1 i någon klass.

Syfte

Att eleverna får tänka kring sitt lärande och att läraren får chansen att ta del av allas tankar utan att det behöver ta för lång tid. Det ger en bra bild av vad vi ska arbeta vidare med nästa pass.

Digitala Post-it

Jag använder mig av digitala anslagstavlor som t,ex Padlet där eleverna kan via sina digitala enheter snabbt klicka in och svara på frågorna hur det går och vad de lärt sig eller på en skala 1-5 hur intressant var lektion osv.

Det är bara fantasin som sätter gränserna.

Varför digitalt? Det är ju lika enkelt att bara dela ut Post-it lappar som de ska skriva på?

Absolut kan det också fungera, men av egen erfarenhet blir det inte att jag tittar igenom lika bra när jag ska samla ihop ca 20 st gula post-it som när jag har de samlade på ett ställe och får en bra överblick när jag känner att det passar mig att titta på de.

Vi som använder oss av klassblogg och av google classroom har länken liggandes där så eleverna väldigt enkelt hittar dit direkt.

exittickets.png

Settmässan 2017

Standard

För egen del är det alltid bra att blogga och skriva ner tankarna efter att man varit på föreläsningar osv. Det är mitt sätt att reflektera och bearbeta det man varit på och vad man gör av det vidare. Har varit dålig överlag på bloggande på slutet och det är någonting jag saknar, men det har inte prioriterats.

En dröm från det senaste året har varit att få möjligheten att få föreläsa på SETT, det hade varit fantastiskt roligt eftersom att det ger så mycket energi att få sätta ord på sina tankar och sina idéer. Tyvärr gick inte min dröm i upplevelse, men däremot kollegan i kommunen och mitt bollplank Peter Blomqvist som tillsammans med sina elever ”Snackar Matte” Otroligt roligt och bra jobbat. Bra respons har de också fått även om jag inte var där eftersom att vi redan pratar så mycket med varandra.

Även Matte United kollegan Katarina Eriksson föreläste och det var det första föreläsningen jag var på, eller lyckades med lite små trix få en plats i trappan för att sitta och lyssna. Det var Katarina och Eva Ränner som berättade ”Skillnad som skapar skillnad”. Här har jag ju också lite input eftersom vi samtalar med jämna mellanrum, men jag tyckte det skulle bli intressant att höra det ”på riktigt”. Det jag tar med mig är som jag tidigare förespråkat, verkliga mottagare och göra det verklighetsbaserat för att det skapar motivation. Något nytt var att när eleverna ska skapa egna instruktionsfilmer ska de inte pausa utan köra på och sedan sitta och diskutera vad som blev fel och varför och var de ska klippa i filmen.

Det var även trevligt att få en kort pratstund tillsammans med Camilla Askebäck Diaz och sedan självklart Katarina och Eva. Mycket långt och givande samtal! Det borde vi göra om.

Sedan var det dags för nästa del ”Gamification”, här var föreläsaren lite forcerad och det gick fort, så jag skulle gärna ha Prezin Adam Palmqvist. Många gånger tänker man, sådär har jag ju gjort någon gång, men många gånger även, smart! Så har jag inte tänkt, hur kan jag göra detta på ett bra sätt. Inspirerande men gick lite för fort fram. Det jag gillar som jag själv brukar säga och tänka på är att man måste tillåta misstag! Det intressanta man ska fundera vidare på är hur får man till de direkta feedbacken på ett bra sätt och hur ska vi kunna levla/göra nivåer.

Lunch och träffa de två kollegor jag fått med mig, vilket var fantastiskt roligt och de var nöjda med förmiddagen och de tips jag gav om olika föreläsningar.

Därefter dags för Skrivligheter med Kim Sjöberg. Kim hade jag tipsat mina kollegor som arbetar f-3 när hon var upp till oss på Mittlärande. Eftersom vi hade över en timmes samtal om allt kring skolan efter henne föreläsning den gången kände jag att det vore roligt att lyssna på föreläsningen! Det var inspirerande och roligt med delar som man själv känner att man gör fast med andra delar för årskurs 4-6. Men det kreativa som lärarna ofta har i 1-3 saknar vi ibland 4-6 tycker jag, med att fånga nuet och fantisera ihop och skapa de där miljöerna som fångar eleverna!

Tröttmössan på och det var dags att kolla runt på mässan och sedan åka till hotellrummet och bolla tankar och idéer som vi tagit del av under dagen och sedan äta en god middag!

Dag två startar med Kristina Alexanderson som berättar om säkerheten på nätet, precis som med mycket annat har man hört det mesta men det betyder inte att det blir tråkigt eller att man inte lär sig, utan snarare tvärtom. Man får en bekräftelse på att man är på rätt väg eller att man blir påmind om allt viktigt så man kan arbeta med det igen. Viktigt och något vi inte kan blunda för som några fortfarande försöker göra.

Därefter tog jag mig till ”att bygga lärande team”, intressanta tankar kring hur vi lär och vad vi sa tänka på och prioritera. Många viktiga delar som man inte får prioritera bort under arbetet! Tar med mig bra bilder från presentationen!

Hinner inte med en lunch utan går vidare för att lyssna på Daniel Barker. Daniel har jag också tagit del av tidigare men åter känner man hur viktigt det är att lyssna igen. För man får som en bekräftelse att man göra rätt saker själv, men får små detaljer som tips för att fortsätta utveckla det man redan tror på. Det handlar om det flippade klassrummet och om peer instruction (EPA). Det handlar det elevaktiva som jag brinner för och brukar prata om när jag föreläser. Jag gillar tänker och det visar också hur brett man kan arbeta eftersom han arbetar på gymnasiet och jag med årskurs 4-6.

Forsätter att leta intressanta kollegor och jag fortsätter att tänka att jag är för dålig att knyta upp nya kontakter, men det är bra med sociala medier att man har knutit några kontakter där och det blir alltid bra och givande samtal när man får träffas en stund och samtala om skolan! Det är så givande och jag tänker efter detta att jag ska försöka hitta fler tillfället att samtala via skype/hangout med pedagoger för att dela tankar och idéer! Jag tänker inte nämna några särskilda men tackar för trevliga samtala och hoppas att ni känner samma sak!

Nu ska jag samla ihop tankarna tillsammans med mina kollegor, skapa en presentation som vi förmedlar till våra andra kollegor som inte fick åka och hoppas att det ger vår skola ny energi och fortsätta ta steg i rätt riktning för att utveckla eleverna!

Nu kör vi vidare mot nya bra lektioner, nya bra tankar, nya utmaningar och positiv energi!

För det avslutade jag Sett med! Genom att lyssna på den inspirerande Micke Gunnarsson! Jag säger som jag sagt tidigare och jag hoppas att du läser det Micke. Alla människor borde få lyssna på dig, alla skulle må bra av det och få en bra bild om vad det handlar om! Jag hoppas du kommer till Sundsvall och Mittlärande igen.

Tack för denna gång och jag hoppas vi ses och hörs snart igen!

 

Mittlärande 2017

Standard

Torsdag eftermiddag, snart ett dygn sedan man plockat ihop och fått gå hem med känslor som överlycklig, nöjd och glad men samtidigt mycket trött.

Dock för min egen del brukar jag vilja sätta mig ner och skriva ner tankar och funderingar efteråt som en egen utvärdering.

Teknikstrul är aldrig roligt och därför tycker jag att vi gjorde ett kanonjobb med det igen, men när man kopplar i och ur ljudet så strular det ibland. Men det är alltid en trygghet att ha sina egna saker och det borde alla som föreläser satsa på.

Jag gillade verkligen stämningen på mittlärande i år, ännu bättre än förra året som också var bra. Mycket positiva samtal när man gick förbi.

Jag själv hade möjligheten att ha tre föreläsningar, under tisdagen om ”klassblogg och flippat klassrum”, ”Elevaktiv undervisning för mig” och ”rika uppgifter, som får ta tid”. Mycket roligt, trevligt och inspirerande att få föreläsa och det ger så mycket att få sätta ord på det man gör/tänker. Att sedan efteråt få stanna kvar och samtala med de som lyssnat kring det ger ännu mera. Jag önskar att det är något man får möjligheten att göra oftare.

Bara den lilla bekräftelse man kan få genom små nickningar eller blickar när man föreläser ge så mycket energi, så idag på jobbet trots att jag är otroligt trött har man en härlig energi i klassrummet när man kommer in.

Men eftersom att man är med på ett hörn i arrangemanget får man också finnas där och vara ett stöd för de som föreläser för första gången, peppa och vara ett stöd för att sedan återkomma och samtala om hur det gick, även det en härlig känsla!

Men det är framför allt de korta eller långa samtalen man får med andra lärare eller personer under dessa dagar som är mest fantastiska. Jag hade flera samtala med personer jag tidigare träffat men även andra som man enbart samtalat med via t,ex twitter eller mailat. Några hade man aldrig träffat tidigare men gemensamma intressen gör att man får bra och givande samtal. Det finns några som verkligen ger energi och de är de samtalen där man hittar någon som utmanar mina tankar eller bekräftar mina tankar.

Jag hade samtala som gav just detta och det är det som gör dessa tillfällen så fantastiska.

När man också samtalar med sina kollegor och de känner likadant blir man lycklig. Det tycker jag betyder att Mittlärande har blivit en viktig del för Sundsvalls kommun och lärarna eftersom det ger så mycket energi! Att mina kollegor och jag själv från lilla Lucksta får möjligheten att utmanas och få saker bekräftade gör att det fortsatta arbetet kommer att bli bättre och utvecklas!

Stort tack till hjältarna som fixar mittlärande, till alla som deltar och alla som vill dela med sig.

Jag önskar att jag får dela med mig ännu mera själv! Att föreläsa är fantastiskt! Så det gör jag gärna många många gånger.