Settresan 2019

Standard

Fick åter chansen att ta mig ner till Stockholm med några kollegor från Sundsvalls kommun för att besöka Sett, ett av de ställen som jag tidigare sagt att jag själv skulle föreläsa på inom kort. Det blev inte i år heller och i år har jag knappt föreläst något, men varje gång man går på sett, mittlärande m.m så blir man alltid sugen på att berätta lite om det man själv gjort eller gör som man tänker kan inspirerar andra. Men mer om det en annan gång.

 

Vad tar jag med mig?

Att vi som jag sagt tidigare har kommit ikapp, eller så händer det inte så mycket nytt numera utan det har satt sig lite? Många föreläsningen är bra, men inga aha-upplevelser som det tidigare kunnat var. Vilket man kan se som både positivt och negativt. Något jag tar med mig är de underbara samtal jag hade med olika personer både på mässan och sedan på hotellet eller vid middagsbordet. Det är något jag vill göra oftare, men hur jag ska lösa det får jag fundera på. Extra tack till kollegorna som var med mig och Daniel Barker som alltid bjuder på många intressanta tankar och ställer utmanande frågor som man får fundera på.

 

Föreläsningar

Jag inledde med en föreläsning om Micro:bit, något jag testat med årskurs fem och sex själv. Det jag tar med mig är hur viktigt det är att börja simpelt, för att bygga på grunderna. Det jag funderar på är vad ska det ge, vad ska eleverna göra för att det ska vara meningsfullt lärande och inte bara en kul happening? Jag tänker också att om man inte har tillgång till så många micro:bits eller inga alls kan man köra den digitala versionen och göra mycket bara där också.

 

Sedan tog jag mig vidare till “Ny tid. Nytt rum” en föreläsning om Skapaskolan som testat sig fram och byggt sin skola som de verkligen vill ha det, de pratar om  LärStudio istället för klassrum med tvålärarsystem och ca 50 elever. Om att utforma miljön utifrån det syfte man har. Visst kan man göra förändringar i de rum man ska lära och jag gillar möjligheterna osv men arbetar man i den gamla skolan med enorma betongväggar så är det svårt att se möjligheterna, men man får nog utveckla det stegvis! Jag gör delar av det som de har som syfte men långt ifrån fullt ut och jag trivs ganska bra med kombinationen.

 

Sedan var det dags för Diaz och Lundin, en föreläsning som jag märkte att de vill och behöver mera tid för, så mycket intressant och spännande som vanligt. Eftersom att vi på vår skola arbetat med olika tankar kring NPF på skolan på konferenstid var detta en viktig föreläsning för mig. För mig blir det ett bevis på att jag tänker rätt när jag menar att det digitala många gånger kan underlätta och göra det ännu bättre bara man gör det på rätt sätt. En härlig bekräftelse och jag tar med mig de tre punkterna från det man hann med att presentera. Tack tack!.

 

Avslutade med Micke Gunnarsson som alltid är intressant att lyssna på, finns ju något viktigt i det tänkande även man inte alltid behöver hålla med till 100%.

 

Sedan var det dags att lägga sig på hotellrummet och vila huvudet ett tag innan lite middag! Alltid trevligt att sitta ner och samtala om skolan som en trevlig tillställning med god mat och dryck.

 

Dags för dag två.

 

Jag startar med Micke Hermanssons nya föreläsning. Känns lite konstlat, men säger bra saker. Han lyfter det som jag alltid pratar om när man är på t,ex Sett att de med bra presentationer känns proffsiga och de vet hur man fångar sina lyssnare, precis som vi måste göra i klassrummet. För jag handlar det om att vara ärlig, förberedd och göra det med positiv energi!  

 

Sedan valde jag att gå på Maria Wiman som jag även lyssnade på förra året och lyckades få med mig henne till mittlärande i år så mina andra kollegor också fick chansen att lyssna. Men varför gå på det igen? Jag tänkte att det kunde komma något mera spännande med tanke på boksläppet. Några nya saker är det ju, men också skönt att höra det två gånger när det är saker man gillar för att man hittar nya saker i det och bekräftar att man kanske gör bra saker trots att man ibland tvivlar på det. När det gäller värdeskapande tänker jag att det är något jag önskar jag gjorde mera även om jag gör lite (trots att jag nu lyssnar på en podcast som säger att det tydligen är bättre att inte göra det). Men när hon tar sagaberättelser så har ju jag skapat ett barnboksprojekt där vi läser för förskoleklass, eller att de får läsa elevernas barnböcker innan de ger sig på att skapa kapitelböcker som publiceras som e-böcker (ala årstaskolan). Även att skapa matematikproblem till andra elever både yngre och lika gamla (Matte United) osv. De gör en tidining (Lucksta nytt) där eleverna t,ex intervjuat Charlotte Kalla, men även lokala företag med egna frågor och tankar m.m

Det ger energi och gör att jag tänker till, framförallt på hur kan jag göra det ännu bättre, inte ännu mera.

 

Tänkte avsluta med Körling men tyvärr var hon sjuk. Så det blev Maria Glawe, även om det är gymnasiet så får man tänka hur kan jag göra detta om jag arbetar i årskurserna F-6 eler 4-6 som det ser ut som jag blir kvar i. För mig tänker jag tematiska arbeten och att våga arbeta tillsammans och låta det synkas ihop i verksamheten för att ta kliv framåt för eleverna.

Om jag är rätt ute vet jag inte, men så kan jag tänka i min verksamhet.

 

Nu delade tankar på vägen hem, jag önskade jag fick sitta ner och samtala mera med andra lärare! Men så säger jag varje år, men tar jag initiativet till det själv? Nja hoppas att någon annan ska göra det, men vem är den där andra?

 

Jag jobbar vidare och funderar på hur jag själv ska utvecklas så att eleverna kan utvecklas ännu mera i klassrummen jag befinner mig i!

En sak jag är säker på att om  jag får skriva eller prata om det kommer tankarna igång och det blir bättre, så frågan är hur jag ska lösa det? Hur kommer jag iväg och berättar om det för andra och hur hittar jag möjligheterna att sitta ner och prata om det med andra intressanta lärare?

 

Jimmie Nordberg lärare från lilla Lucksta som vill vara en del av det stora och nu funderar på var man ska ta vägen på väg hem till just Lucksta.

 

Hoppas vi hörs och ses på twitter/Facebook/Instagram/Hangout/Skype/mail , eller i något klassrum, föreläsningssal, mässan!

 

Kör hårt!

Annonser

Internetdagarna 2018 – keys

Standard

Två dagar med blandade tankar och blandade föreläsningar för egen del. Det mest var utmärkt men några saker tycker jag själv att man hamnade fel på, eller att det inte berör på det sättet. Det var dock bra för då fick man en paus och orkade ladda om.

Keynotetalarna var som vanligt fantastiska även om jag ibland känner att min engelska skulle behöva bli lite bättre då man inte hänger med på allt som sägs. Så det kanske ska stå på min lista i vad man behöver lära sig, även om det står mycket på den.

Vad jag tar med mig från dessa är att de har fantastiska presentationer och hur de är extremt tydligt och snyggt utan massa krångel, de är proffs!

Det började med minnesmästaren och där handlade det om fokus, hitta ledtrådar och repetera. Vad jag tar med mig är bildstödet, något som andra är väldigt duktiga på men jag har det som förbättringsområde så det ska jag arbeta vidare med. Jag är mer för det muntliga och skriftliga och det måste jag tänka på att eleverna inte alltid är.

Sedan handlade det om hur lätt det är att luras på nätet och hur det är oilka för män och kvinnor även på nätet, kanske för att det är just de som programmerar? VIktigt med förebilder för “du kan inte bli något om du inte kan se det” därför måste de kvinnliga förebilderna lyftas ännu mera!

Därefter var det dags att gå vidare i livet till 3.0. Där lyfte man att vi skapar och sedan lär vi oss och ändrar, t,ex bilen som var bra men man märkte sedan att man kunde förbättra med bilbälten, airbag och trafikljus m.m. Vi lär oss och utvecklar sakerna hela tiden, men vi får inte arbeta så när det gäller AI där måste vi veta mera.

Under dag två var det algoritmerna som hamnade i fokus från början, det finns saker som trendar på twitter som inte märks på facebook osv, vad beror det på? De har olika algoritmer, twitter trendar det som många skriver om, fb trendar det många gillar.

En trend på t,ex youtube är att allt blir extremare och extremare eftersom att algorimterna styr oss dit och det är någonting vi måste arbeta mycket med och lyfta. Man hade gjort testar att från jogging hamnade man vidare till maraton och sedan ultramaraton osv, vad tror vi händer med politik osv då? Extremt åt något håll. Det var samma sak om man sökte på vegetarisk mat så blev det snabb vegan osv. Det är svårt att bryta mönstret och vi hamnar i en ond spiral.

Favorittalaren blev nog trots allt näste talare som berättade om utvecklingen, det går framåt hela tiden och det gäller att fundera kring det. Man har t,ex en telefon som man tror är den bästa och sedan får man veta att den är skräp när den nya kommer ett år senare för samma pengar. Men det viktigaste man talade om är vad gör vi och varför? Finns det saker som kan göras bättre, se till att utnyttja det, gör det som är det bästa för tillfället… det kan ibland vara digitalt och ibland analogt.

Det sista jag tar med mig är att många har far och morföräldrar som har tankar som du tycker är helt galet, men snart är man själv där, så det kan vara intressant att börja tänka på det själva, vad kan vara den tanken som du har som dina barnbarn kommer säga är helt galet?

Sista talet handlade om algoritmer som var rasistiska och orättvisa och det är saker man inte tänker på eller ser. Men även att det tog ca 100 år efter att någon lyfte idéen om att arbeta i åtta timmar innan någon kom till skott och bestämde det!

Fantastiska föreläsare och det jag tar med mig överlag är att det är så mycket bakom man måste veta och tänka kring! Otroligt viktigt att arbeta vidare med. Hur får vi in det i skolan och på vilket sätt för att det inte ska bli en en gångs sak utan vara något som genomsyrar hela utbildningen?

 

Jag summerar de andra tankarna vid ett senare tillfälle efter internetdagarna.

Bättre sent…

Standard

Tisdagen den nionde januari 2018 var dagen då lilla Lucksta skola i Sundsvalls kommun inom årskurserna 4-6 tagit klivet in i ett till ett förhållande för eleverna.

Det känns underligt när man vet att många arbetat och utvecklat detta under många år och vi inte kommit till det förrän nu, men vi är faktiskt skola nr.2 här som tagit klivet.

Hur kommer det sig, en så stor och ”bra” kommun som inte gjort rätt prioriteringar? Hur som helst så börjar det hända saker och det är inte en dag för sent. Nu är det stora och svåra momentet att få med ALLA på tåget. De lärare och pedagoger som vill utvecklas och inte räds nya saker kommer göra misstag men utveckla både sin undervisning och eleverna, men hur når vi de andra?

Var börjar vi och hur tar vi oss vidare? Just nu på vår enhet är det mycket samtal och tankar som bollas i personalrummet och det är så spännande och roligt eftersom att det är detta jag arbetat för under en lång tid, jag har känt mig redo länge och hoppas kunna dela med mig av mina tankar och idéer så mycket som möjligt.

Är detta lösningen på allt?

Nej självklart inte det är den pedagogiska tanken bakom som är viktigast, men det ökar möjligheterna att utveckla eleverna och att det inte bara blir en happening med digitala verktyg.

Det är otroligt mycket jobb kvar, men det känns spännande och motiverande just nu!

Exittickets

Standard

Har bloggat sämre en tid och det har handlat om att jag haft lite skrivkramp med vad jag ska skriva och varför. 

Har ju alltid sagt till mig själv att det är för att jag vill utveckla mig själv och sätta ord på mina egna tankar för att utvecklas, precis som jag vill göra med att föreläsa! Så skulle det vara intressant att jag kommer att föreläser om något så är det bara att höra av sig. Idag tänkte jag bjuda på en enkelt tips som jag gillar att använda nu när vi har 1 till 1 i någon klass.

Syfte

Att eleverna får tänka kring sitt lärande och att läraren får chansen att ta del av allas tankar utan att det behöver ta för lång tid. Det ger en bra bild av vad vi ska arbeta vidare med nästa pass.

Digitala Post-it

Jag använder mig av digitala anslagstavlor som t,ex Padlet där eleverna kan via sina digitala enheter snabbt klicka in och svara på frågorna hur det går och vad de lärt sig eller på en skala 1-5 hur intressant var lektion osv.

Det är bara fantasin som sätter gränserna.

Varför digitalt? Det är ju lika enkelt att bara dela ut Post-it lappar som de ska skriva på?

Absolut kan det också fungera, men av egen erfarenhet blir det inte att jag tittar igenom lika bra när jag ska samla ihop ca 20 st gula post-it som när jag har de samlade på ett ställe och får en bra överblick när jag känner att det passar mig att titta på de.

Vi som använder oss av klassblogg och av google classroom har länken liggandes där så eleverna väldigt enkelt hittar dit direkt.

exittickets.png

Settmässan 2017

Standard

För egen del är det alltid bra att blogga och skriva ner tankarna efter att man varit på föreläsningar osv. Det är mitt sätt att reflektera och bearbeta det man varit på och vad man gör av det vidare. Har varit dålig överlag på bloggande på slutet och det är någonting jag saknar, men det har inte prioriterats.

En dröm från det senaste året har varit att få möjligheten att få föreläsa på SETT, det hade varit fantastiskt roligt eftersom att det ger så mycket energi att få sätta ord på sina tankar och sina idéer. Tyvärr gick inte min dröm i upplevelse, men däremot kollegan i kommunen och mitt bollplank Peter Blomqvist som tillsammans med sina elever ”Snackar Matte” Otroligt roligt och bra jobbat. Bra respons har de också fått även om jag inte var där eftersom att vi redan pratar så mycket med varandra.

Även Matte United kollegan Katarina Eriksson föreläste och det var det första föreläsningen jag var på, eller lyckades med lite små trix få en plats i trappan för att sitta och lyssna. Det var Katarina och Eva Ränner som berättade ”Skillnad som skapar skillnad”. Här har jag ju också lite input eftersom vi samtalar med jämna mellanrum, men jag tyckte det skulle bli intressant att höra det ”på riktigt”. Det jag tar med mig är som jag tidigare förespråkat, verkliga mottagare och göra det verklighetsbaserat för att det skapar motivation. Något nytt var att när eleverna ska skapa egna instruktionsfilmer ska de inte pausa utan köra på och sedan sitta och diskutera vad som blev fel och varför och var de ska klippa i filmen.

Det var även trevligt att få en kort pratstund tillsammans med Camilla Askebäck Diaz och sedan självklart Katarina och Eva. Mycket långt och givande samtal! Det borde vi göra om.

Sedan var det dags för nästa del ”Gamification”, här var föreläsaren lite forcerad och det gick fort, så jag skulle gärna ha Prezin Adam Palmqvist. Många gånger tänker man, sådär har jag ju gjort någon gång, men många gånger även, smart! Så har jag inte tänkt, hur kan jag göra detta på ett bra sätt. Inspirerande men gick lite för fort fram. Det jag gillar som jag själv brukar säga och tänka på är att man måste tillåta misstag! Det intressanta man ska fundera vidare på är hur får man till de direkta feedbacken på ett bra sätt och hur ska vi kunna levla/göra nivåer.

Lunch och träffa de två kollegor jag fått med mig, vilket var fantastiskt roligt och de var nöjda med förmiddagen och de tips jag gav om olika föreläsningar.

Därefter dags för Skrivligheter med Kim Sjöberg. Kim hade jag tipsat mina kollegor som arbetar f-3 när hon var upp till oss på Mittlärande. Eftersom vi hade över en timmes samtal om allt kring skolan efter henne föreläsning den gången kände jag att det vore roligt att lyssna på föreläsningen! Det var inspirerande och roligt med delar som man själv känner att man gör fast med andra delar för årskurs 4-6. Men det kreativa som lärarna ofta har i 1-3 saknar vi ibland 4-6 tycker jag, med att fånga nuet och fantisera ihop och skapa de där miljöerna som fångar eleverna!

Tröttmössan på och det var dags att kolla runt på mässan och sedan åka till hotellrummet och bolla tankar och idéer som vi tagit del av under dagen och sedan äta en god middag!

Dag två startar med Kristina Alexanderson som berättar om säkerheten på nätet, precis som med mycket annat har man hört det mesta men det betyder inte att det blir tråkigt eller att man inte lär sig, utan snarare tvärtom. Man får en bekräftelse på att man är på rätt väg eller att man blir påmind om allt viktigt så man kan arbeta med det igen. Viktigt och något vi inte kan blunda för som några fortfarande försöker göra.

Därefter tog jag mig till ”att bygga lärande team”, intressanta tankar kring hur vi lär och vad vi sa tänka på och prioritera. Många viktiga delar som man inte får prioritera bort under arbetet! Tar med mig bra bilder från presentationen!

Hinner inte med en lunch utan går vidare för att lyssna på Daniel Barker. Daniel har jag också tagit del av tidigare men åter känner man hur viktigt det är att lyssna igen. För man får som en bekräftelse att man göra rätt saker själv, men får små detaljer som tips för att fortsätta utveckla det man redan tror på. Det handlar om det flippade klassrummet och om peer instruction (EPA). Det handlar det elevaktiva som jag brinner för och brukar prata om när jag föreläser. Jag gillar tänker och det visar också hur brett man kan arbeta eftersom han arbetar på gymnasiet och jag med årskurs 4-6.

Forsätter att leta intressanta kollegor och jag fortsätter att tänka att jag är för dålig att knyta upp nya kontakter, men det är bra med sociala medier att man har knutit några kontakter där och det blir alltid bra och givande samtal när man får träffas en stund och samtala om skolan! Det är så givande och jag tänker efter detta att jag ska försöka hitta fler tillfället att samtala via skype/hangout med pedagoger för att dela tankar och idéer! Jag tänker inte nämna några särskilda men tackar för trevliga samtala och hoppas att ni känner samma sak!

Nu ska jag samla ihop tankarna tillsammans med mina kollegor, skapa en presentation som vi förmedlar till våra andra kollegor som inte fick åka och hoppas att det ger vår skola ny energi och fortsätta ta steg i rätt riktning för att utveckla eleverna!

Nu kör vi vidare mot nya bra lektioner, nya bra tankar, nya utmaningar och positiv energi!

För det avslutade jag Sett med! Genom att lyssna på den inspirerande Micke Gunnarsson! Jag säger som jag sagt tidigare och jag hoppas att du läser det Micke. Alla människor borde få lyssna på dig, alla skulle må bra av det och få en bra bild om vad det handlar om! Jag hoppas du kommer till Sundsvall och Mittlärande igen.

Tack för denna gång och jag hoppas vi ses och hörs snart igen!

 

Inspiration och glädje med hjälp av andra

Standard

Har berättat om det tidigare och kommer nog fortsätta att göra det. För det är någonting som är viktigt för mig och jag kan tänka mig att det är viktigt för andra också.

Har varit lite trött och haft lite sämre energi till att göra det där lilla extra som man gör när man är extra motiverad och känner sig sådär bra som man innerst inne vet att man är. Men när man får dåligt med feedback eller andra saker som stör som gör att man inte har det där extra utan har en ”vanlig vecka” under ett tag tappar man lite av det där.

Jag vet vad jag behöver varje gång för att hitta tillbaka, för mig handla det om att få ta del av andras tankar som bekräftar mina egna tankar. Eller få sätta ord på mina tankar för att se hur det sjunker in hos andra och det får fundera och ge respons på det man pratar om.

Så för mig är det att gå på föreläsningar/workshops eller själv få föreläsa en mycket viktig del för att få den där extra energin till att skapa något extra bra för mina elever.

Det blir så tydligt idag när jag under eftermiddagen först har en kort föreläsning för att sedan ta mig vidare och lyssna på en föreläsning och få så mycket energi att om jag valt att ta på mig löparskorna hade klarat att springa den där halvmaran jag någon gång ska kunna ta mig igenom.

Jag tror jag skulle må bra av att bryta av arbetet med att berätta om hur och varför jag gör det jag gör med jämna mellanrum genom att föreläsa och även få chansen att lyssna på inspirerande och intressanta föreläsare med jämna mellanrum.

Idag blev det en föreläsning med Daniel Barker om Nokflex och även jag det var gymnasiet och högstadiet och jag arbetar på mellanstadiet ger det mig mycket att se tänket kring det och få bekräftat att man arbetar på det sättet som de försöker skapa, att det finns grymma lärare i min närhet som också gör det och några som är på rätt väg för att utveckla dessa tankar. Det intressanta är ju att jag fastnade för Peer Instructions eller EPA (enskilt,par, alla) som jag nämnde i Lärlabbet och skrivit om det tidigare på bloggen och med matematiklyftet har man utvecklat problemlösningsarbetet.

Fantastiskt roligt och givande även om det inte var riktat till mig och jag bara längtar tills på fredag när man kan köra en lektion med detta! Visa min spanska utbytesstudent hur tänket är och få eleverna att arbeta så aktivt som de gör när man får igång med diskussionerna!

 

Quizlet Live – höstens succé

Standard

Quizlet är ett av de digitala verktygen som jag inte fastnat för, jag har hela tiden tänkt att det där är bra för de som har språk och eftersom jag inte har utbildning i något språk förutom svenska så har jag inte testat det på riktigt.

Flera gånger har jag försökt fått engelskalärare att bli intresserade och att testa, men de har inte nappat. Det beror nog på att jag inte gjort grunden åt dem redan utan de var tvungen att göra något nytt som de inte har haft tid med.

Men jag läste att Quizlet skapat något nytt som de kallar Live. När jag såg hur det fungerade hittade jag direkt en inkörsport för mig själv att lära mig. Tävlingsmomentet och glädjen att arbeta tillsammans i klassrummet med aktiva elever.

Patricia Diaz (här skriver hon om det ) var det som delade det på twitter och jag kände att det här måste jag testa.

Jag inledde med att gå in och tittade hur det fungerade och behöver man hjälp där då rekommenderar jag Diaz sida.

Det första jag gjorde var som matematiklärare var att gå igenom det kapitel vi arbetar med precis nu och skriver ner alla begrepp som var viktiga. Sedan var det dags att introducera det i klassrummet. Eftersom vi inte kommit tillräckligt långt så att alla kan ha varsin enhet fick de köra två och två. Vilket inte var optimalt men det fungerar.

Men tack vare Sundsvalls kommuns satsning på eduroam så kunde eleverna nästa gång använda sin egna mobiltelefon om de ville och nu börjar det hända saker. Inte nog med att det tyckte Livemomentet var roligt och inspirerande. Jag delade länken på klassernas bloggar och några elever tränar hemma och vill slå mig genom att kunna para ihop begreppen med förklaringen snabbare än jag gjort! Snacka om att hitta någonting som fungera för ett gäng elever.

När vi sedan testade eleverna har de aldrig sett så bra ut för dessa elever när det handlar om den begreppsliga förmågan!

Fantastiskt bra!

Jag visade även detta för pedagoger som fick pröva på Quizlet Live och det är otroligt roligt att se hur aktiva och intresserade de också kan bli av t,ex begrepp på B inom NO och SO. De vill verkligen ha rätt och samarbetade på ett bra sätt.

Glöm inte hur effektivt det kan vara att testa det med personalen på ett möte för att visa hur man kan göra.

Jag tycker det var kanon och visade vår SO-lärare som direkt kunde se hur man kan använda detta och började skapa begreppslistor för varje bokstav i SO och NO som nu eleverna kan träna på  när de vill (vi har tillsammans kommit till J i dagens läge). Förhoppningsvis får de en större förståelse när de läser eller hör text och bild. De utvecklas med ett effektivare aktivare och roligare sätt, kan det bli bättre?

Nu ska jag bara få igång engelskaläraren med t,ex glosor så får vi hoppas att det också kan utveckla den undervisningen!

Har du inte testat? Då tycker jag det är dags!